どうして古文は難しく感じてしまうの？
古文は、中学生にとって国語の中でも難しい部分の一つとされています。その難しさにはいくつかの理由があります。
歴史的仮名遣い
古文には、現代の日本語とは異なる「歴史的仮名遣い」と呼ばれる文字表記方法が使われています。歴史的仮名遣いでは、現代では使われないような仮名の使い方や読み方があります。
歴史的仮名遣いの例
- けり（敬語）→ 現代の「です」「ます」に相当する表現です。 例：書きけり → 書きました
- べき（推量の助動詞）→ 現代の「だろう」「できるだろう」に相当する表現です。 例：知らべき → 知るだろう
- む（推量の助動詞）→ 現代の「だろう」「できるだろう」に相当する表現です。 例：見む → 見るだろう
- けむ（意志の助動詞）→ 現代の「～しよう」「～しようか」に相当する表現です。 例：読みけむ → 読もう
このような仮名遣いは、中学生にとって馴染みが薄く、理解するのが難しい要因の一つです。
内容の背景や文化の知識
古文の文章はしばしば古典的な内容を扱っており、中学生にとって馴染みのないものであることがあります。古代の日本や中国、または日本の歴史的な文献を扱うことが多いため、その内容を理解するには、その背景や文化についても理解する必要があります。
例えば、日本の古典文学や中国の古典文学からの引用が多く含まれることがあります。これらの文学作品は、当時の社会や価値観、思想などを反映しており、現代の中学生にとってはなじみの薄い内容かもしれません。そのため、古文の文章を完全に理解するには、当時の社会背景や歴史的な文脈を理解する必要があります。
古典独特の文法
古文には、現代の日本語にはない独特の文法があります。例えば、主語や動詞が省略されることがあります。これは、文法の構造が現代の日本語とは異なるためであり、古文の文章を理解する際には、その文法構造を把握することが必要です。また、古文では多くの場合、述語が文末に置かれるため、文の意味を理解するためには、文末の述語を特に注意深く読む必要があります。
主語の省略
古文では、主語や動詞が省略されることがあります。これは、文章が簡潔であり、読み手により多くの解釈を許すために行われることがあります。しかし、省略された主語や動詞を補うことが難しいため、その文脈や意味を正確に理解するのが難しい場合があります。特に、主語の省略が多いため、読解力が要求される要因の一つとなっています。
これらの要因から、古文は中学生にとって難しいと感じられるのです。そのため、古文の学習には時間と労力が必要であり、適切な学習方法を取り入れることが重要です。
古文の文法には、主語の省略以外にもいくつかの難しい点があります。
助動詞の複雑な使い方
古典独特の文法の一つに、「助動詞の複雑な使い方」が挙げられます。古文では、助動詞が文の意味を大きく変える場合があります。例えば、「さ」や「り」などの助動詞は、動詞の活用形に応じて様々な意味を持ちます。また、「ず」や「ぬ」などの否定の助動詞も、使い方によって微妙なニュアンスの違いがあります。これらの助動詞の使い方を理解することは、古文の文章を正確に解釈する上で重要ですが、その複雑さから中学生にとっては難しい点の一つと言えます。
連体修飾節や連用修飾節
さらに、古文では「連体修飾節」や「連用修飾節」など、文の構造が複雑な場合があります。これらの修飾節は、文中の名詞や動詞を修飾してその意味を補完しますが、その使い方や位置が現代の日本語と異なることがあります。特に、長文や複雑な文構造の場合には、修飾節の関係を正確に理解することが難しくなります。
敬語の使い方
また、古文の文法では「尊敬語」や「謙譲語」などの敬語の使い方も重要です。古文の文章には、異なる社会的立場や階級間の関係を表すために、適切な敬語が使われています。しかし、現代の日本語とは異なる敬語の使い方や表現が多いため、これらを理解することも古文の学習上の難点の一つと言えます。
これらの要因から、古文の文法は中学生にとって難解であり、正確に理解するためには時間と労力が必要です。しかし、適切な学習方法や継続した努力を通じて、古文の文法を克服することは可能です。
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古文のテストで点数アップの勉強法
古文の学習法にはいくつかのポイントがあります。
基礎を学ぶ
古文の学習を始める際には、まず基礎をしっかりと学ぶことが必要です。古文の文法や語彙、歴史的仮名遣いなどの基本的な知識を身につけましょう。教科書や参考書を活用し、丁寧に解説された部分から始めると理解が深まりやすいです。単語は古文の教科書や参考書に載っている重要単語をリストアップし、単語帳にまとめましょう。日本語とその意味、または意味とその漢字表記を対にして覚えると効果的です。また単語の活用形（動詞の活用形や名詞の変化形）も一緒に覚えることで、文章の理解がスムーズになります。
実際の文章を読む
古文の学習では、実際の古文の文章を読むことが不可欠です。古文の文章を読むことで、その文法や表現方法を実感し、読解力も同時に養われます。また、古文を声に出して読むことで、リズムや言葉の響きを感じることができます。口に出して読むことで、文法や表現方法がより明確に理解できます。特に古文の特殊な表現方法や語順などは、口に出して読むことで直感的に理解しやすくなります。また、繰り返し口に出して読むことで、文法や表現が身につきやすくなります。
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時代背景や制度の理解
古文の文章を理解する上で、その時代背景や制度についての知識が役立ちます。古文の文脈を理解するために、当時の社会情勢や制度について学びましょう。特に、文章の種類や特徴、敬語の使い方などを把握することで、文章全体の意味を把握しやすくなります。
リード文や注釈、敬語表現を確認する
複雑な古文の文章に取り組む際には、リード文や注釈を確認する習慣を身につけることが非常に重要です。これらの部分には、文章の背景や登場人物の関係などが解説されています。事前にリード文や注釈を読んでおくことで、文章の理解がスムーズになります。
さらに、古文の敬語の種類を認識することも同様に重要です。古文では、異なる社会的立場や階級間の関係を表すために、様々な敬語が使われています。敬語の使い方によって、文中の人物同士の関係や物事のニュアンスが変わることがあります。したがって、古文の文章を正確に理解するためには、敬語の種類や使い方を把握することが欠かせません。
リード文や注釈を読むことで文章の背景や登場人物の関係を理解し、敬語の種類や使い方を認識することで文章の意味をより深く理解することができます。これらの取り組みは、古文の学習において重要なスキルであり、文章の解釈や読解力の向上に役立ちます。
現代語訳を活用する
複雑な古文の文章に取り組む際には、最後の手段として現代語訳を活用することも有効です。古文の文章が理解しづらい場合や、文の意味がつかみにくいと感じたときには、現代語訳を読むことで全体の内容や流れを把握することができます。
現代語訳を読むことで、古文の文章がどんなストーリーや主題を含んでいるのかを把握しやすくなります。また、現代語訳を通じて古文の意味や論旨についても理解を深めることができます。
ただし、現代語訳を活用する際には、最後の手段として使うことが重要です。古文の学習では、できるだけ古文の原文に直接触れ、その文法や表現方法に慣れることが重要です。現代語訳はあくまで補助的な手段として活用し、古文の理解力を向上させるための一助として利用しましょう。
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テストの時にはここに気を付ける！
実際のテスト用紙の古文の問題の文章に対しては、以下で述べるような具体的な書き込み方法が有効です。
- リード文の下線引き: リード文に対して下線を引きます。リード文は通常、文章の冒頭に記載され、本文の内容を要約したり、背景を説明したりします。
- 注釈のチェック: 文章中に注釈がある場合、その箇所にチェックを入れます。注釈は、難解な言葉や文化的背景などを解説する役割があります。
- 敬語のチェック: 文章中で使用されている敬語の種類を確認し、それぞれにチェックを入れます。これにより、敬語の使われ方や関係性を把握します。
- 現代語訳の参照: 文章を読み進めながら、理解しづらい部分や意味がわからない単語があれば、現代語訳を参照します。その際には、その部分を丸で囲んで示します。
これらの書き込みを行うことで、文章の理解を深め、問題解答に役立てることができます。
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まとめ
古文の学習は、中学生にとって難しいものかもしれませんが、適切な学習法を取り入れることで、克服することが可能です。単語力や読解力の向上を目指し、古文の基礎をしっかりと身につけることが重要です。また、定期的な復習や問題集の活用、そして周囲との学習コミュニケーションも効果的です。古文の学習に取り組む中学生は、ぜひこの記事を参考に、効果的な勉強法を見つけてください！
これらのポイントを押さえることで、古文の学習がスムーズに進み、定期テストでも高い点数を目指すことができるでしょう。古文の難しさを克服し、国語の成績を向上させるために、ぜひ取り組んでみてください。
