お子さんが中学に進学し、その成長に喜びを感じる一方で、勉強に関する悩みを抱える保護者の方も多いのではないでしょうか。
特に、勉強が苦手なお子さんの場合は、学習習慣が確立しないまま中学生活を迎え、スマホなどでのYouTubeやTikTokの動画視聴に時間を費やしてしまいがちです。動画サイトの楽しさに流され、結果的に勉強しなくなってしまうことも稀なことではありません。
動画の長時間視聴によって勉強しなくなったり、成績が低迷することは、多くが保護者が悩んでいることでもあり、お子さん自身も心の中では葛藤を感じています。
この記事では、現代の中学生にとって、日常生活の一部になっている動画サイトの視聴時間を上手にコントロールし、うまく勉強時間に変えていくためのアプローチを紹介します。
結論
動画サイトに夢中で勉強しない中学1年生の学習習慣を作る上での重要なポイントは、動画視聴の時間を勉強にあて、意識を勉強に向けていくことであることは言うまでもありません。特に、英語や数学のような積み重ねが必要な科目は、中学2年生からの影響が大きくなりますので早めの対策が必要です。
勉強しないお子さんの学習環境を整え、学習習慣の改善指導に最も適しているのは家庭教師です。家庭教師ならば、学習習慣の定着・学習意欲の向上・苦手科目のケアだけでなく、保護者と家庭教師が状況を共有し連携することで、動画視聴時間の管理について適切に対処することが可能です。
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中学1年生のリアル
中学1年生は、新たな友人・部活動など、新しい環境の中で学校生活が始まります。また、反抗期や思春期の多感な時期に入り、精神的に不安定になりがちです。
新たな友人関係の構築においては、男子の場合は、ゲーム・動画サイト・推し活・部活など、共通の趣味や興味がきっかけになることが多くみられます。話題の動画や流行りのコンテンツをクラスメートと話したり、SNSで共有することは、中学生にとってはこの上なく楽しい時間になっていきます。
中学1年生は、新しい友人関係を和やかに保つために、勉強の話題を避ける傾向にあることから、成績や高校受験への関心が高まりにくい状態でもあります。そのため、テスト前もYouTubeやTikTokをつい見てしまい、試験勉強に身が入らない状態になってしまいます。思春期や反抗期であれば、保護者の声かけも慎重にならざるを得ません。
中学2年生の二学期くらいから、友達の間でもようやく高校受験や勉強の話題が出始め、お子さんの意識も徐々に変わっていくことが期待されますので、早い段階で学習の習慣を身につけ、中学1年生の時期を有意義に過ごすことが、希望の高校への進学を叶える第一歩になります。
特に、英語や数学のような積み重ねが必要な科目は、勉強が苦手と思うに至ったつまずきの要因を早めにケアし、基礎固めを行う必要があります。
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勉強の時間をつくる・勉強に意識を向ける
中学生になると、親の前ではなかなか素直になれないものです。親子の関係を良好に保つために、勉強しないお子さんに対しては「勉強しなさい」などの強い声かけではなく、かといって、見守るだけのような消極的な対応でもなく、「学習環境を整えていく」ことを念頭に進めていきましょう。
学習環境を整えるために不可欠なことは下記の2つです。
・物理的な学習時間の確保
スマホやゲーム機を手にしない時間をつくる。
・心理的なアプローチ
勉強に意識を向けさせ学習意欲を高める。
学習時間の確保のための選択肢の一つである学習塾は、すでに学習意欲があり、ある程度成績の良いお子さんが、塾友達と競い合いながら、さらに伸びることを目的とした場合に適しています。
学習習慣がなく、学習意欲が希薄なお子さんの場合は、お子さんの性格やその時々の状況に応じた柔軟なコミュニケーションが図れ、集中力を引き出しやすい家庭教師が適しています。
家庭教師は、物理的な学習時間の確保になるのはもちろん、多感な中学生の時期に、お子さんも素直に接しやすく、勉強に意識を向けさせるために無理なく背中を押してくれる頼れる存在です。
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家庭教師を活用するメリット
(1) 学習習慣の定着
家庭教師の学習指導は定期的に行われるため、動画視聴の習慣を改善し学習習慣の定着に役立ちます。「○曜日と○曜日の決まった時間に家庭教師と勉強する」というリズムができることで、抵抗感を減らしながら、自然と勉強する習慣が身につきます。
(2) モチベーションの向上
丁寧な個別の指導で「できた」「わかった」の体験を積み重ねることで、学習に対する自信を育みます。勉強そのものが楽しいと感じられるようになり、短期的な成績アップはもちろん、長期的な学習意欲の向上に繋げていきます。
(3) 苦手科目の克服
家庭教師は、完全な個別指導ですので、お子さんの理解度や性格に合わせた指導を行うことができます。集団授業では対応が難しい「苦手分野のピンポイント学習」が可能です。基礎をしっかり固めていけます。
例えば、英語が苦手なお子さんに対しては、単語の覚え方や文法の基礎から丁寧に指導し、徐々に長文読解に進むといった段階的な指導が行えます。数学であれば、基礎の計算問題から応用問題まで、お子さんのペースに合わせて進めることができます。
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(4) 動画視聴時間の管理へのアドバイス
家庭教師は、学習指導だけでなく、学習環境の改善の一環として、時間管理や生活リズムの見直しについての相談相手にもなります。
お子さん自身も成績が低迷し、ましてや下がっていけば、気にならないはずはありません。誰にも相談できないまま、勉強しなければと思いつつ、つい動画視聴に逃避してしまうことに心の奥では悩んでいるかもしれません。
お子さんの気持ちを尊重し、学習状況を鑑みながら、お子さんにとっての最大の楽しみである動画視聴を禁止にするのではなく、メリハリのある時間配分を一緒に考えることが可能です。
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(5) 保護者のストレス軽減
家庭教師は、お子さんだけでなく、保護者にとっても頼れる存在でありたいと考えています。「家庭教師に任せる」という安心感を得られることで、保護者の方のストレスの軽減にも繋がります。
さらに、家庭教師の指導曜日の学習習慣に慣れて、お子さんとの信頼関係ができてきましたら、指導日以外の曜日も、保護者の負担なく、学習習慣を維持できるような技術的な仕組みである「ペアレンタルコントロール」のアドバイスも可能です。
ペアレンタルコントロールは、保護者とお子さんのスマホをペアリングすることで、保護者がお子さんのスマホの使用を制限できる機能です。iPhone・Androidとも標準装備されています。ペアレンタルコントロールのアプリを用いることで、スマホの利用時間だけでなく、YouTubeやTikTokの動画サイトなど、特定のアプリの利用制限の設定も可能になります。
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まとめ
動画サイトに夢中になり、勉強しない中学生の生活習慣を改善し、成績アップを目指すためには、学習環境を整え、学習意欲を高める適切な指導が必要となります。
家庭教師は、お子さんが学習習慣を無理なく身につけるための最適な選択肢です。学習習慣の定着と学習意欲を引き出すための効果的なアプローチに加え、お子さん一人ひとりに応じた学習指導で苦手科目を克服し、成績アップに繋げていきます。
動画視聴時間の管理においては、中学生の多感な時期にありがちな親子での話し合いがうまく進まない場合でも、家庭教師は第三者として的確なアドバイスを行うことが可能で、無理のない改善策をご提案できます。
さらに、保護者にとっても、家庭教師は頼れる存在です。「勉強しなさい」と声を荒げる必要がなくなり、ストレスが軽減されます。家庭教師の指導日以外の曜日も、動画視聴時間を保護者が管理できる技術的な仕組み（ペレンタルコントロール）のアドバイスも可能で、保護者の負担なく、学習習慣を維持できる環境を整えます。
中学生は、学業面でも精神面でも大きく成長する重要な時期です。この時期に学習習慣を身につけ、学習意欲を高めていくことは、希望校への進学やその後の人生の可能性を広げる大切な一歩となります。家庭教師を活用し、お子さんの未来を切り拓いていくきっかけを作りましょう。
